Santo Domingo, República Dominicana.- La especialista en educación y bibliotecología Teresa Peralta, destacó que las bibliotecas tienen un rol protagónico en todo proceso de mejoras del sector educativo y especialmente en el marco de un programa nacional de alfabetización, ya que de nada serviría enseñar a leer y a escribir si a los ciudadanos y ciudadanas no se les ofrecen espacios para que ejerciten y reafirmen esos conocimientos.

Expresó que el complejo proceso de aprender a leer y a escribir es significativo para la vida de todos y que es mucho más motivador para un adulto ir a una biblioteca o a un espacio de lectura, que asistir a una escuela donde siente que lo van a tratar como a un estudiante más.

«Es de suma  importancia crear las estrategias y mecanismos que en una etapa de pos-alfabetización serán puestas a disposición de esos 700,000 ciudadanos que se pretende alfabetizar en todo el país, refirió Peralta.

Agregó que una clara política cultural y educativa, definida ya y expresada en leyes y decretos, se impone inmediatamente para que las bibliotecas dominicanas sean rehabilitadas y usadas como centros donde se desarrollen los programas de capacitación a tono con las competencias que los nuevos tiempos exigen.

Además destacó que se hace necesaria la promoción de una cultura de lectura, imprescindible para el éxito de un programa de alfabetización.

La también docente de la Facultad de Ciencia de la Educación de la UASD, agregó  que el concepto  de educación, a lo largo de toda la vida, está muy ligado al concepto de alfabetización funcional y que  abarca el aprendizaje en todas las edades y modalidades: formal, no formal e informal.

Demandó que se cumpla con la Ley  No. 520-08, del Libro y las Bibliotecas, en la cual se establece la red de bibliotecas públicas y escolares a nivel nacional, con sus respectivas inversiones desde el Estado.